Unsere Sektionen - themenübergreifend und thematisch
Das Institut für Innovation und Technik (iit) verfügt über besondere Expertise und Erfahrung in einer Reihe von Themenfeldern, die sich auf bestimmte Technologiefelder oder auch auf Querschnittsthemen im Bereich von Innovation und Technologie beziehen:
Themenübergreifende Sektionen:
Die themenübergreifenden Sektionen beziehen sich auf grundlegende, technologie- und branchenunabhängige Aspekte von Innovationsprozessen:
Gut aufgestellte und funktionierende Innovationscluster und -systeme sind eine wesentliche Bedingung für den nachhaltigen wirtschaftlichen Erfolg auf regionaler, nationaler und internationaler Ebene. Wir analysieren Erfolgsbedingungen und entwickeln Handlungsoptionen.
Im Schwerpunkt Innovationsbegleitung wird eine fundierte Analyse von technologieinduzierten Innovationsprozessen für die Konzeption und praktische Umsetzung geeigneter Maßnahmen zugrunde gelegt, die Innovationshemmnisse minimieren sollen.
Evaluation ist eine wichtige Voraussetzung für zielgerichtetes politisches Handeln. Wir besitzen langjährige Erfahrung in der Evaluation von der regionalen bis zur europäischen Ebene, von Clustern und Verbundförderprogrammen bis zur Evaluation von Forschungsinstituten.
Neben der rein wissenschaftlich-technischen Exzellenz spielt die Partnerkonstellation in Forschungsverbünden eine entscheidende Rolle für die erfolgreiche Verwertung der erreichten Forschungsergebnisse. Entsprechende Risikoindikatoren können mögliche Probleme frühzeitig identifizieren und Korrekturmaßnahmen ermöglichen.
Thematische Sektionen:
Die thematischen Sektionen bündeln unsere Kompetenzen zu ausgewählten, aktuell besonders bedeutsamen Innovationsfeldern:
Sicherheit ist mehr als die Einführung neuer Technologien. Im Sinne einer ganzheitlichen Strategie beschäftigen wir uns neben technologischen Fragestellungen auch mit solchen, die mit der Einführung von Technologie verbunden sind (z. B. Strukturen, Markt, Regularien, Förderung).
Die Life Sciences bewegen sich im Spannungsfeld unterschiedlicher Wissenschaften und Technologien, in deren Mittelpunkt biologische Systeme stehen. Biologie, Biochemie und Medizin interagieren immer stärker mit anderen wissenschaftlichen Disziplinen. An den Schnittstellen entstehen neue Ideen, Konzepte und Produkte.
Technische Bildung meint ein breit in der Gesellschaft verankertes Verständnis von Technik und ihren sozio-kulturellen Implikationen. Es geht um technische Fachqualifikationen als unmittelbare Bedingung für die technische Innovationsfähigkeit ebenso wie um eine breite Basis technischer Bildung im Sinne einer technischen Allgemeinbildung (technological literacy).
