Publikationen

2009

Botthof, Alfons / Kriegesmann, Bernd / Kublik, Sebastian / Schwering, Markus G. (2009): Kompetenzentwicklung in High-Tech-Feldern - Neue Wege für die wissenschaftliche Weiterbildung. Berlin. 104 Seiten.

Buhr, Regina (2009): Berührungsängste abbauen! Brücken zwischen Wirtschaft und Hochschulen aufbauen! In: Vorstand des HDL (Hg.): Durchlässigkeit und Anrechnung im Hochschulalltag. Dem lebenslangen Lernen Türen öffnen. Schriftenreihe zu Fernstudium und Weiterbildung, Band 4, S. 115-125.

Buhr, Regina (2009): Die Fachkräftesituation in AAL-Tätigkeitsfeldern - Perspektive Aus- und Weiterbildung. Berlin. Institut für Innovation und Technik in der VDI/VDE-IT. 33 Seiten.

Hartmann, Ernst Andreas / Knust, Michaela / Loroff, Claudia / Stamm-Riemer, Ida (2009): Towards Permeability between Vocational and Academic Education. Experiences and Analyses from Current Initiatives in Germany. In: European Journal of Education, Vol 44, No 3, 2009, Part I, S. 351-368.

Hartmann, Ernst Andreas (2009): Akademische Weiterbildung für Facharbeiter. In Loebe, Herbert / Severing, Eckart (Hg.): Studium ohne Abitur: Möglichkeiten und Perspektiven der akademischen Qualifizierung für Facharbeiter. S. 99-116. Bielefeld. Bertelsmann. 198 Seiten.

2008

Botthof, Alfons (2008): "Technological literacy" - Wo liegt PITELIA oder wann kommt das PISA-Erwachen in der Wirtschaft? In: VDI/VDE-IT (Hg.): newsletter innovation positioning system, April 2008, S. 1.

Buhr, Regina (2008): Anrechnungsmöglichkeiten zur flexibleren Gestaltung der Übergänge innerhalb des Bildungssystems sowie zwischen Bildungs- und Beschäftigungssystem. In: Bundesministerium für Bildung und Forschung (Hg.) (2008): Dokumentation Zukunft (der) Weiterbildung - Strategien zur Gestaltung des Lernens im Lebenslauf - Fachkongress am 6. und 7. November 2007 in Ahlen/Westfalen., S. 51.

Buhr, Regina / Freitag, Walburga / Hartmann, Ernst Andreas / Loroff, Claudia / Minks, Karl-Heinz / Mucke, Kerstin / Stamm, Ida (Hg.) (2008): Durchlässigkeit gestalten! Wege zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung. Münster: Waxmann.

Buhr, Regina (2008): Genderkompetenz in technischer Bildung, für „Gatekeepers“ und im öffentlichen Raum. In: Buhr / Hartmann (Hg.) a.a.O., S. 253-256.

Buhr, Regina / Hartmann, Ernst Andreas (Hg.) (2008): Technische Bildung für Alle. Ein vernachlässigtes Schlüsselelement der Innovationspolitik. Berlin: Institut für Innovation und Technik. Berlin.

Hartmann, Ernst Andreas (2008) : Durchlässigkeit zwischen beruflicher und akademischer Bildung – Herausforderungen und Chancen für die Hochschulen. In: Personal- und Organisationsentwicklung in Einrichtungen der Lehre und Forschung (P-OE), Heft 3, 2008. S. 71 - 76.

Hartmann, Ernst Andreas (2008): Technische Bildung im Kontext der Innovationspolitik: Aktuelle Lage und Handlungserfordernisse. In: Buhr / Hartmann (Hg.) (2008) a.a.O., S. 331-341.

Hartmann, Ernst A. (2008): Verzahnung zwischen beruflicher Bildung und Hochschulbildung durch Kompetenzanrechnung. In Anke Hanft, Michael Knust (Hg.): Weiterbildung im Elfenbeinturm. S. 181 - 190.

Loroff, Claudia / Globisch, Sabine (2008): ExzellenzTandems – ein positives Modell zum erfolgreichen Wissenstransfer zwischen Hochschule und Industrie. In: Thümer, Reinhard / Görlitz, Gudrun / Joneleit, Harald: ExzellenzTandem. Wissenstransfer im Dialog. Technische Fachhochschule Berlin.

Mucke, Kerstin / Buhr, Regina (2008): Flexibilisierung durch Anrechnung - auch in der beruflichen Bildung. Erste Lösungsansätze aus ANKOM. In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis - Zeitschrift des BIBB, BWP 4/2008, W. Bertelsmann Verlag GmbH & Co. KG, Bielefeld.

Stamm, Ida / Loroff, Claudia / Minks, Karl-Heinz / Freitag, Walburga (Hg.)(2008): Die Entwicklung von Anrechnungsmodellen. Zu Äquivalenzpotenzialen von beruflicher und hochschulischer Bildung. HIS: Forum Hochschule, Heft 13/2008.

2007

Buhr, Regina (2007): Anrechnung ist machbar. In: Weiterbildung 6/2007. S. 32 - 35.

Buhr, Regina (2007): Fachkräfte entwickeln – Durchlässigkeit nutzen! In: IPS VDI/VDE/IT August 2007.

Buhr, Regina. (2007): Die wissenschaftliche Begleitung einer BMBF-Initiative - Anrechnung ist machbar. In: Weiterbildung, Themenheft „Anerkennung und Zertifizierung von Kompetenzen in der Weiterbildung“, Heft Nr. 6/2007, S. 32 - 35.

Buhr, Regina (2007): Fachkräfte entwickeln – Durchlässigkeit nutzen! In: VDI/VDE-IT (Hg.): newsletter innovation positioning system, August 2007, S. 2.

Hartmann, Ernst (2007): Bericht der Fachtagung „Perspektive Durchlässigkeit – Anrechnung gestalten! Chancen für die berufliche und hochschulische Bildung“. In: DGFW 2/2007.

Loroff, Claudia / Einhaus, Johannes (2007): Heft 4: Die Lernprozessbegleitung. In: Fraunhofer-Institut für Software- und Systemtechnik (Hg.): Weiterbildung mit System. W.-Bertelsmann: Bielefeld.

Loroff, Claudia / Manski, Katja (2007): Heft 6: Die Spezialisten. In: Fraunhofer-Institut für Software- und Systemtechnik (Hg.): Weiterbildung mit System. W.-Bertelsmann: Bielefeld.

Loroff, Claudia (2007): Wissenschaftliche Weiterbildung für Unternehmen. In: VDIVDE-IT (Hg.): Innovation Positioning System, Ausgabe Dezember 2007. URL: http://www.vdivde-it.de/ips/Dezember2007/1 (Stand: 25.08.2008).

Mattauch, Walter / Loroff, Claudia (2007): Heft 3: Das fachliche Lernen. In: Fraunhofer-Institut für Software- und Systemtechnik (Hg.): Weiterbildung mit System. W.-Bertelsmann: Bielefeld.

2006

Buhr, Regina (2006): Für eine erfolgreiche Integration von Mädchen und Frauen in technischen Ausbildungs- und Arbeitswelten. In: Buhr (Hg.) a.a.O., S. 147-171.

Buhr, Regina (Hg.) (2006): Innovationen – Technikwelten, Frauenwelten. Chancen für einen geschlechtergerechten Wandel des Innovationssystems in Deutschland. Berlin, S.176.

Buhr, Regina (2006): Plädoyer für technische Ausbildung und Berufsarbeit als verzahnte Einheit. In: Buhr (Hg.) (2006) a.a.O., S. 5-16.

Jäkel, Lutz / Kerlen, Christiane / Pfeiffer, Iris / Wessels, Jan (2006): Lernformen für den Einsatz in kleinen und mittleren Unternehmen. Berlin.

Loroff, Claudia / Manski, Katja / Mattauch, Walter / Schmidt, Martin (Hg.) (2006): Arbeitsprozessorientierte Weiterbildung – Lernprozesse gestalten – Kompetenzen entwickeln. Waxman: Münster.

Loroff, Claudia / Einhaus, Johannes (2006): Lernprozessbegleitung in der Arbeitsprozessorientierten Weiterbildung. In: Loroff, Claudia / Manski, Katja / Mattauch, Walter / Schmidt, Martin (Hg.): Arbeitsprozessorientierte Weiterbildung – Lernprozesse gestalten – Kompetenzen entwickeln. Waxman: Münster.

Loroff, Claudia / Stamm-Riemer, Ida (2006). The Relevance of Work Based Learning on the Federal Initiative on Recognition of Prior Learning Outcomes on Higher Education Programmes. In: DEWBLAM Conference on European Work Based Learning Approaches in Higher Education, 30 November – 1 December 2006 in Florence. URL: http://ankom.his.de (Stand: 25.08.2008)

Manski, Katja / Mattauch, Walter / Einhaus, Johannes / Loroff, Claudia, Rohs, Matthias (2006): Erfahrungen mit der Arbeitsprozessorientierten Weiterbildung in der IT-Branche (APO-IT-Praxis der Pilotumsetzungen). In: Loroff, Claudia / Manski, Katja / Mattauch, Walter / Schmidt, Martin (Hg.): Arbeitsprozessorientierte Weiterbildung – Lernprozesse gestalten – Kompetenzen entwickeln. Waxman: Münster.

Preuß, Marko / Loroff, Claudia / Reuter, Patrick (2005): Unterstützung kooperativer Wissenser-zeugung im Ausbildungsprozess. In: Fuchs-Kittowski, Frank / Prinz, Wolfgang (Hg.). Interaktionsorientiertes Wissensmanagement. Peter Lang: Berlin.
Wessels, Jan / Denisow, Karin (2006): Das Projekt CIWES – Weiterbildung in der Chemischen Industrie. In: Bundesinstitut für Berufsbildung BIBB (Hg.): Kosten, Nutzen, Finanzierung beruflicher Weiterbildung. Ergebnisse der BIBB-Fachtagung vom 2. und 3. Juni 2005 in Bonn, Bonn, S. 57-64.

Wessels, Jan, Kerlen, Christiane, Finke, Ina (2006): Erfolgreiche Strategien zur Optimierung des Wissenstrans-fers entlang von Wertschöpfungsketten. In: Quem Report – Heft 98. Lernen in der Arbeit - Selbstorganisation des Lernens – Wissensnutzung in Wertschöpfungsketten. Berlin 2006. S.89-158.

2005

Buhr, Regina (2005): Sichern Sie sich die Besten! David und Goliath – kleine und mittlere Unternehmen in Konkurrenz zur Großindustrie beim Werben um weibliche Fachkräfte. In: VDI/VDE-IT (Hg.): Fachkräfte in der Mikrosystemtechnik, Teltow, S. 32-35.

Loroff, Claudia / Mattauch, Walter (2005): Arbeitsprozessorientierte Weiterbildung - systematisches Lernen und Kompetenzentwicklung im Prozess der Arbeit. In: Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e. V. (Hg.): Personalmanagement und Arbeitsgestaltung. 51. Kongress der Gesellschaft für Arbeitswissenschaften. GfA-Press: Dortmund.

2004

Buhr, Regina (2004): Die Geschlechterperspektive in den Aus- und Weiterbildungsnetzwerken für die Mikrosystemtechnik – MSTfemNET. In: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 27. Jg. (2004), Heft 4, S. 435-449.

Buhr, Regina (2004): Technikwelten als Frauenwelten. Überlegungen zur nachhaltigen Integration von Mädchen und Frauen in qualifizierter technischer Arbeit. In: Forum Wissenschaft, Heft Nr. 4, 2004, S. 27- 30.

Buhr, Regina (2004): „‘Von der ‚richtigen Chemie‘ zur vertrauensgestützten Kooperationskultur. Wertschöpfungs-partnerschaften zwischen Industrie und Handel aus organisationskultureller Perspektive“. In: Bieber, Daniel; Jacobsen, Heike; Naevecke, Stefan; Schick, Christian; Speer, Franz (Hg.): Innovation der Kooperation – Auf dem Weg zu einem neuen Verhältnis zwischen Industrie und Handel?, Berlin, 2004, S. 108-149.

Buhr, Regina (2004): „Wir sind dabei” – Die Mikrosystemtechnik – eine zukunftsträchtige Berufsperspektive für Mädchen und Frauen. In: MANO (Hg.): Hochschulführer Mikrosystemtechnik, Berlin, S. 18-21.

Einhaus, Johannes; Loroff, Claudia (2004): Praxiserfahrungen aus der Lernprozessbeglei-tung in Umsetzungsprojekten der IT-Weiterbildung. In: Rohs, Matthias / Käpplinger, Bernd (Hg.): Lernberatung. Waxman: Münster.

Hartmann, Ernst Andreas / von Rosenstil, Lutz (2004): Infrastrukturelle Rahmenbedingungen der Kompetenzentwicklung. In: Arbeitsgemeinschaft Betriebliche Weiterbildungsforschung (Hg.): Kompetenzentwicklung 2004. Münster / New York.

Hartmann, Ernst Andreas (2004): Perspektiven und Befunde der Arbeitspsychologie zum Lebenslangen Lernen: Implikationen für die Berufsbildung und ihre pädagogische Theorie?, Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 100, Heft 3, S. 354-376.

Loroff, Claudia / Kubath, Sascha / Hüttner, Jens (2004): Evaluation der Arbeitsprozessorientierten Weiterbildung. Eine Fallstudie im Rahmen von zwei APO-IT-Projekten in Baden Württemberg. ISST-Bericht 76/04. URL: http://www.apo-it.de/html/materialien/buch_isst_bericht_7604.html (Stand: 25.08.2008).

2003

Botthof, Alfons / Buhr, Regina (2003): Further Education Networks for Microsystem Technology within the Framework of the „Microsystem Technology 2000+“ Programme of the German Federal Ministry of Education and Research. In: mst news, 5/03, S. 36-37.

2001

Lippert, Inge / Astor, Michael / Wessels, Jan (2001): Demographischer Wandel und Wissenstransfer im Innovationsprozess. In: Astor, Michael / Jasper, Gerda (Hg.): Demographischer Wandel als Wachstumsbremse oder Chance? Innovations- und Personalstrategien in den neuen Bundesländern (Broschürenreihe Demographie und Erwerbsarbeit, Hg. FhG-IAO), Stuttgart, S. 10-34.

Rupp, Joachim / Wessels, Jan (2001): Personal- und Organisationsentwicklung in innovativen Unternehmen Ostdeutschlands. Ein Zwischenbericht. In: Quem-Bulletin 6 (Dezember 2001), Berlin, S. 6-10.

bis 2001

Hartmann, Ernst Andreas (1997): Szenarien zukünftiger Meisterrollen, In: Fuchs-Frohnhofen, Paul / Henning, Klaus (Hg.): Die Zukunft des Meisters in modernen Arbeits- und Produktionskonzepten, München.