Dr. Léna Krichewsky-Wegener

„Eine innovative Aus- und Weiterbildung befähigt die Menschen, den sozialen und technologischen Wandel zu gestalten. Indem wir mit- und voneinander lernen, helfen uns internationale Kooperationen dabei, die Leistungsfähigkeit des Berufsbildungssystems weiter zu erhöhen. Im iit untersuchen und unterstützen wir den grenzüberschreitenden Austausch zu Berufsbildungsthemen.“
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Arbeitsschwerpunkte

  • Internationale Berufsbildungszusammenarbeit
  • Internationale Mobilität in der Berufsbildung
  • Durchlässigkeit zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung
  • International vergleichende Analyse von Berufsbildungssystemen

Lebenslauf

Dr. Léna Krichewsky-Wegener studierte Politikwissenschaften am Institut d’Etudes Politiques de Paris (Sciences-Po) und am Osteuropa-Institut der Freien Universität Berlin. Sie promovierte in Erziehungswissenschaften an der Universität Osnabrück und ist seit Januar 2017 Beraterin für Bildung und Forschung am Institut für Innovation und Technik (iit). Ihr Schwerpunkt liegt auf der international vergleichenden Analyse von Berufsbildungssystemen und sie leitet unter anderem die Evaluation der BMBF-Förderrichtlinie zur Internationalisierung der Berufsbildung. Bevor sie zum iit in der VDI/VDE Innovation + Technik GmbH stieß, war Léna Krichewsky-Wegener als Policy Analyst bei der UNESCO, als Gutachterin bei der deutschen Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH und als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Berufs- und Betriebspädagogik der Universität Magdeburg tätig.

Publikationen

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Fünfhaus, Annika; Kricheswky-Wegener, Léna; Hofmann, Annelie (2024): Unterstützungsstrukturen für ausbildende KMU in der Berufsbildungszusammenarbeit
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Kricheswky-Wegener, Léna; Bovenschulte, Marc (2023): What TVET can and must do in a Just Transition to a Green Economy
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Brück, Lukas; Kricheswky-Wegener, Léna (2023): Learning and Working with Smartphones in the Informal Sector
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Kricheswky-Wegener, Léna; Bovenschulte, Marc; Sebastian Abel (2020): Skills Development for Hydrogen Economies – Damit aus einer Wasserstoffstrategie eine Wasserstoff­ (weiter)bildungsstrategie wird
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Krichewsky-Wegener, Léna (2020): La réforme des curriculums de l’enseignement professionnel comme moyen de promotion des mobilités.
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Krichewsky-Wegener, Léna (2020): Nigeria: Niedriger Status der Berufsbildung und die Relevanz regionaler Initiativen für kooperative Ansätze. In: Baumann, Fabienne-Agnes et al. (Hrsg.). Berufliche Bildung in Lateinamerika und Subsahara-Afrika. S. 290-357.
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Krichewsky-Wegener, Léna (2020): Die digitale Transformation in der informellen Wirtschaft: Chancen und Herausforderungen für die berufliche Bildung in der Entwicklungszusammenarbeit. Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) (Hrsg.).
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Krichewsky-Wegener, Léna (2020): Lernen durch Auslandsaufenthalte in der Berufsbildung. Eine empirische Untersuchung zum Lernpotenzial internationaler Mobilität.
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Krichewsky-Wegener, Léna (2019): Digitale geschäftsmodelle für eine Berufsbildungszusammenarbeit 4.0? In: Berufsbildung International: Digitalisierung. DLR Projektträger (Hrsg.). S. 52-53.
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Krichewsky-Wegener, Léna; Frommberger, Dietmar (2018): Sondierungsbericht Ghana. In: DLR-PT (Hrsg.): Berufsbildung im Fokus: Afrika und Lateinamerika. Bonn. S. 55-59.
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Vossiek, Janis; Krichewsky-Wegener, Léna (2018): Sondierungsbericht Nigeria. In: DLR-PT (Hrsg.): Berufsbildung im Fokus: Afrika und Lateinamerika. Bonn. S. 46-49.
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Hartmann, Ernst Andreas; Brings, Christin; Fünfhaus, Annika; Kricheswky-Wegener, Léna; Schulze, Mandy; Stamm, Ida (2018): Eine Exzellenzinitiative für die berufliche Bildung?
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Krichewsky-Wegener, Léna (2017): Les dispositifs de validation et de reconnaissance des compétences acquises dans le cadre d’une mobilité : un révélateur de l’internationalisation du système de formation professionnelle en Allemagne. In: Journal of international Mobility 2016/1 (No. 4). S. 75-90.
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Krichewsky-Wegener, Léna; et al. (2012): Global Monitoring Report on Education for All "Youth and Skill". United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (Hrsg.).
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Krichewsky-Wegener, Léna; et al. (2010): Learning outcomes approaches in VET: A comparative analysis of nine European Countries. European Centre for the Development of Vocational Training Cadefop (Hrsg.).
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Krichewsky-Wegener, Léna; et al. (2009): The dynamics of qualifications: The definition and renewal of occupational and educational standards. European Centre for the Development of Vocational Training Cadefop (Hrsg.).
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Brück, Lukas; Kricheswky-Wegener, Léna (1970): Learning and Working with Smartphones in the Informal Sector New Findings and Recommendations for Action on Digitalisation in Apprenticeships in Sub-Saharan Africa