Die Rolle und das Potenzial von Hochschulen für Innovationen und Gründungen im EdTech-Bereich

Anastasia Bertini, Julia Froese, Philipp Gross, Katia Tödt, Ernst A. Hartmann

Wie können Hochschulen mit Hilfe von Educational Technologies, kurz EdTech, ihre innovative Forschung und Lehre in den Vordergrund rücken – und gleichzeitig die Qualität und Effizienz der eigenen Lehre steigern? In dieser iit-Studie werden Wissens- und Technologietransferaktivitäten der Hochschulen vor allem im Bereich der EdTech betrachtet. Es wird dargestellt, wie dieser Bereich sich national und international entwickelt und welche Herausforderungen und Unterstützungsmöglichkeiten bestehen. Dabei werden Maßnahmen zur Unterstützung und Förderung von Transfer, etwa durch Lehre, Aus- und Weiterbildung, einbezogen.