Dr. Corinne Büching

„Bildung neu denken heißt, digitale Möglichkeiten und KI zu verstehen sowie den Mut zum Ausprobieren zu haben. Dann können aus Ideen Innovationen werden.“
+49 (0)361 2626070-13

Arbeitsschwerpunkte

  • Digitalisierung & Bildung
  • Künstliche Intelligenz in der Bildung
  • Bildungstechnologien, -plattformen und -ökosysteme
  • Kommunikation und Netzwerkaktivitäten
  • Digitale Kultur, FabLab & Makerbewegung
  • Qualitative Methoden und Methodologie

Lebenslauf

Dr. Corinne Büching ist Senior Beraterin für Bildungstechnologien und Wissenschaft am Institut für Innovation und Technik (iit). Sie beschäftigt sich mit der Frage, wie digitale Technologien und Künstliche Intelligenz Bildung verändern – und wie daraus neue Möglichkeiten für Lernen, Wissen und Innovation entstehen. Im Mittelpunkt ihrer Arbeit stehen die Themen KI im Bildungsbereich, digitale Bildung und Innovation sowie digitale Bildungsökosysteme, -plattformen und -infrastrukturen. Dabei verbindet sie wissenschaftliche Perspektiven mit einem Gespür für gesellschaftliche Entwicklungen und praktische Umsetzung. Sie berät, konzipiert, forscht und bringt Menschen und Ideen zusammen – unter anderem bei Konferenzen und Workshops. Promoviert hat Corinne Büching an der Universität Bremen zu „Digitalisierten Bildungsartefakten“. Zuvor studierte sie Sozialwissenschaften an den Universitäten Göttingen und Leiden in den Niederlanden. Als wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Arbeitsgruppe Digitale Medien in der Bildung an der Universität Bremen und am Zentrum für Technik und Gesellschaft der TU Berlin sammelte sie langjährige Erfahrung in Forschung, Projektmanagement und der verständlichen Kommunikation wissenschaftlicher Erkenntnisse. So verbindet sie wissenschaftliche Tiefe mit Gestaltungslust und einem Blick für die Chancen von Digitaler Bildung.

Publikationen

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Tödt, Katia; Granas, Bastian; Büching, Corinne (2026): Digital Education and Innovation
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Büching, Corinne; Brzoska, Stefanie; Buhr, Regina; Vogel-Adham, Elke (2022): User Personas zur Entwicklung eines Informationsportals für die hochschulische Weiterbildung
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Mah, Dana-Kristin; Büching, Corinne; Brzoska, Stefanie (2019): Wissenschaftliche Weiterbildung 4.0
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Apt, Wenke; Botthof, Alfons; Bovenschulte, Marc; Dwertmann, Anne; Ferdinand, Jan-Peter; Gabriel, Peter; Katrin Gaßner; Hartmann, Ernst Andreas; Kappel, Marcel; Kirste, Moritz; Krumm, Stephan; Krune, Edgar; Lutze, Maxie; Mah, Dana-Kristin; Otto, Stephan; Paulicke, Prisca; Priesack, Kai; Rohde, Marieke; Schmalz, Antonia; Schürholz, Markus; Spitzner, Eike-Christian; Stubbe, Julian; Thielicke, Robert; Waldburger, Martin; Wangler, Leo; Wessels, Jan; Wilsch, Benjamin; Wischmann, Steffen; Zinke, Guido; Mangelsdorf, Axel; Büching, Corinne (2018): Künstliche Intelligenz. Technologie – Anwendung – Gesellschaft
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Büching, Corinne (2018): Technologische Körperkonstruktion. Von Cyborgs, Modedesigner*innen und Lara Croft. In: Hartung-Griemberg, Anja (Hrsg.): Körpergeschichten, Körper als Fluchtpunkte medialer Biografisierungspraxen. S. 251-272.
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Büching, Corinne (2016): Ethnografische Forschung in Kontrollräumen. In: Hitzler, Ronald et al. (Hrsg.): Old School – New School? Zur Frage der Optimierung ethnographischer Datengenerierung. Oldib Verlag. S. 413-426.
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Walter-Hermann, Julia; Büching, Corinne (Hrsg.) (2013): FabLab. Of Machines, Makers and Inventors.
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Büching, Corinne; Dorschner, Michael (2013): Der Computer fliegt immer mit! In: Boll, Susanne; Maaß, Susanne; Malaka, Rainer (Hrsg.): Mensch & Computer 2013 - Tagungsband. Oldenbourg Verlag, S. 357–360.
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Ballenthien, Jana; Büching, Corinne; Ošljak, Katja Koren (2013): Das Potential der Grounded Theory für die Medien- und Technikforschung. In: Carstensen, Tanja et al. (Hrsg.): Digitale Subjekte. Praktiken der Subjektivierung im Medienumbruch der Gegenwart. Transcript-Verlag. S. 273-291.
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Büching, Corinne; Walter-Hermann, Julia; Schelhowe, Heidi (2013): Lernen in Interaktion mit Digitalen Medien. In: Carstensen, Tanja et al. (Hrsg.): Digitale Subjekte. Praktiken der Subjektivierung im Medienumbruch der Gegenwart. Transcript-Verlag. S. 155-214.
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Büching, Corinne; Walter-Hermann, Julia; Schelhowe, Heidi (2012): Die Agency digitaler Artefakte in Bildungskontexten - Typologie von Interaktionsverläufen zwischen Subjekt und Technologie. In: in: Stubbe, Julian et al. (Hrsg.): Muster und Verläufe der Mensch Technik-Interaktivität, Technical University Technology Studies Working papers. S. 7-18.
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Büching, Corinne; Walter-Hermann, Julia; Schelhowe, Heidi (2012): The C-Model of Interaction between Humans and Digital Media in Learning Environments. In: 2012 15th International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL). S. 1-7,
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Schelhowe, Heidi; Zeising, Anja; Büching, Corinne (2010): Playing with a Learning Environment. Subject Formations and Digital Culture, Paper presented, Workshop Proceedings at Mensch & Computer 2010.
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Hashagen, Anja; Büching, Corinne; Schelhowe, Heidi (2009): Learning Abstract Concepts through Bodily Engagement: A Comparative, Qualitative Study. In: Proceedings of the 8th International Conference on Interaction Design and Children, June 2009. S. 234–237.