Education & Research

For us, education and research are intrinsically tied to innovative strength.

Among other things, the iit monitors and analyses developments in the areas of continuing education and vocational training, especially in STEM fields, young academics, and university research. The focus is on questions such as the following:

  • What skills will be required by the labour market in the future?
  • What does successful digital education look like? What are its critical success factors?
  • What forms of knowledge transfer will shape education and training in the future?

The iit’s projects and publications on the topic of education & research are listed below.

iit projects & publications

regarding education & research topics

Digitisation & Artificial Intelligence, Economy & Labor, Business development, Education & Research, Innovations & Technologies

In the event of an upcoming crisis, quick responses are essential. To develop responsive strategies and emergency measures, both policymakers and scientists need to be well connected, enabling them to exchange knowledge and relevant information in a timely manner. In autumn and winter 2021/2022 the Institute for Innovation and Technology […]

show project
Education & Research, International & Geo Tech Politics, Mobility

In cooperation with the Dutch consulting institute Ockham IPS, the Institute for Innovation and Technology (iit) is supporting the establishment of the RIA-AE research network for impact measurement of Erasmus+ in adult education for the German National Agency at the Federal Institute for Vocational Education and Training (BIBB). The aim […]

show project
Education & Research, International & Geo Tech Politics

On behalf of the German Federal Ministry of Education and Research (BMBF), the Institute for Innovation and Technology (iit) is investigating possible follow-up measures for the German national strategy on adult literacy and basic education, the “Alpha Dekade” (2016-2026). Following an initial phase of international consultation, in which suggestions and […]

show project
Education & Research, Innovations & Technologies, International & Geo Tech Politics, Medicine & Health

Together with experts from WPZ Research, the Institute for Innovation and Technology (iit) is evaluating the Open Innovation for Science Centre (OIS) of the Ludwig Boltzmann Gesellschaft (LBG) and the Lutwig Boltzmann Career Centre (CC). One of the aims of the evaluation is to identify possible scenarios for thefurther development […]

show project
Digitisation & Artificial Intelligence, Economy & Labor, Business development, Education & Research, Energy & Sustainability, Innovations & Technologies, International & Geo Tech Politics, Medicine & Health, Regional Development & Infrastructure

Horizon scanning provides indications of emerging developments and describes their potential for social, technological, economic, political and ecological change in order to assess their relevance for political and strategic decision-making processes. The aim is to contribute to the research and innovation policy orientation and opinion-forming of the Committee on Education, […]

show project
Education & Research, Innovations & Technologies

The “BuWiK“ report (available in German only) contains statistical data and current research findings on the scientific qualification, career paths, employment conditions and career prospects of young researchers in Germany. It thus forms an important basis for the discussion and further development of the political and legal framework for young […]

show project
Education & Research

On behalf of the German Federal Ministry of Education and Research (BMBF), the Institute for Innovation and Technology (iit), together with its partner Technopolis Group Deutschland, is conducting an accompanying evaluation of the federal and state programme to promote the recruitment and qualification of professorial staff at universities of applied […]

show project
Digitisation & Artificial Intelligence, Education & Research, Innovations & Technologies

Microcredentials (MC) are compact and thematically focussed training courses with proven examination performance. According to the EU Council recommendation from 2022, for example, they should help to flexibly address the constantly changing and differentiating skills requirements of everyday working and living life. Universities play a dual role here: on the […]

show project
Economy & Labor, Business development, Education & Research, Innovations & Technologies, Regional Development & Infrastructure

For the Bremen state government in Germany, the iit is developing the concept for a campus for education and training for transformation and innovation in the field of climate protection. The focus is on a systematic survey of the current education and training situation in Bremen and a needs analysis […]

show project
Economy & Labor, Business development, Education & Research, Energy & Sustainability

Under the direction of the Gesellschaft für Wirtschaftliche Strukturforschung (GWS), the Institute for Innovation and Technology (iit), together with the German Federal Institute for Vocational Education and Training (BIBB) and the German Institute for Employment Research (IAB), is investigating the path to greenhouse gas neutrality from a labour market perspective […]

show project
Economy & Labor, Business development, Education & Research, Regional Development & Infrastructure

The study "Further training needs and qualification structures in the field of energy and heat in the state of Bremen", commissioned by the Bremen Chamber of Employees, complements the study "Ecological transformation and dual training in the state of Bremen", which focuses on the topic of training, by determining the […]

show project
Education & Research

Content-related advice and support for the German Alexander von Humboldt Foundation in the development of an impact-oriented monitoring system. The aim is to develop a monitoring system that records the AvH-funded activities at the program level and enables a cross-program analysis of the impacts at the overall level. The goal […]

show project
Economy & Labor, Business development, Education & Research

The aim of the Care 4.0 project is to strengthen the skills of employees in actively shaping the care process within the German Red Cross. The following objectives are therefore pursued with the measure: To advance the field of care with regard to its own digitization and innovation culture and […]

show project
Education & Research

The “BuWiN“ report (available in German only) contains statistical data and current research findings on the scientific qualification, career paths, employment conditions and career prospects of young researchers in Germany. It thus forms an important basis for the discussion and further development of the political and legal framework for young […]

show project
Digitisation & Artificial Intelligence, Education & Research

Digital souvereignty refers to the ability and capability to use digital technology competently for one's own purposes in a way that one's own ability to act self-determined are at least maintained, and moreover, grow as much as possible. Digital sovereignty affects individual employees and groups of employees in their work […]

show project
Education & Research, International & Geo Tech Politics

With the Guideline to Promote the Internationalization of Vocational Education and Training, the German Federal Ministry of Education and Research (BMBF) supports companies and education providers in developing and testing sustainable and innovative qualification offerings for the international education and training market. Building on the results of the R&D projects […]

show project
Education & Research

In 2010, the Federal Government and the governments of the States provided an important impetus for the development of demand-oriented and needs-based continuing education offerings at universities with the Federal-States-competition 'Advancement by Education: Open Universities'. The aim of INNOVUM-OH is to contribute to maintaining this dynamic and to ensure that […]

show project
Education & Research

For the German Federal Ministry of Education and Research (BMBF), the Institute for Innovation and Technology (iit) managed an office for a high-caliber expert commission whose mandate included evaluating the funding of research buildings and large-scale equipment at universities. Since 2007 until the end of the project, the federal and […]

show project
Education & Research

The Higher Education Pact 2020 with its so-called first pillar is a federal-state program for the admission of additional first-year students at universities in Germany. Within the framework of the Pact, the Federal Government will provide around €20.1 billion between 2007 and 2023 for the expansion of study capacities, while […]

show project
Economy & Labor, Business development, Education & Research

The study for the Association of German Engineers (VDI) aims to provide and analyze empirically based information on engineering education and the implementation of the European study reform in the engineering sciences. Data from the German Federal Statistical Office and data from the Higher Education Compass of the German Rectors' […]

show project
Education & Research

In the summer of 2005, the German federal and state governments adopted the Excellence Initiative as a comprehensive funding program for German science. Within the framework of an independent evaluation of the Excellence Initiative, which was carried out by an international commission of experts, the iit was commissioned with the […]

show project
Education & Research, Medicine & Health

The food industry is the fourth largest industrial sector in Germany with 555,000 employees in about 6,000 companies. In addition to a few large corporations, food is produced primarily by a large number of small and medium-sized companies: about 95 percent of the companies in the food industry employ less […]

show project
Digitisation & Artificial Intelligence, Economy & Labor, Business development, Education & Research

The objective of the ELIAS joint project, which is funded by the German Federal Ministry of Education and Research (BMBF), is to develop new approaches and concepts, taking into account the accelerated technological and demographic change, in order to design modern work and production systems in a way that is […]

show project
Education & Research, Regional Development & Infrastructure

Based on the imminent expansion of the mechanical engineering campus of the University of Hannover located in Garbsen, the iit has been commissioned by the Hannover Region to investigate the future development possibilities of the location. In interaction with the Science and Technology Park, which is located about 2 km […]

show project
Education & Research

The National Report on Junior Scholars (Bundesbericht Wissenschaftlicher Nachwuchs - BuWiN) is an independent, scientific report on the situation of young researchers in Germany, which primarily examines the qualifications, career paths and career prospects of doctoral students and postdocs. The report has been published once per legislative period since 2008. […]

show project
Education & Research

The aim of the accompanying research project 'Exchange of Experience and Integration' is to expand the knowledge base on the topic of public-private partnerships and to promote the dialogue between the funded research campuses, the German Federal Ministry of Education and Research (BMBF), politics and the interested public. In the […]

show project
Education & Research, Innovations & Technologies

Mathematics, computer science, natural sciences and technology (MINT) are exciting professional fields with excellent prospects for highly qualified engineers. Nevertheless, there are still too few women pursuing a scientific MINT career. Within the framework of the 'VDE MINT Academy' project, the VDE Association for Electrical, Electronic & Information Technologies is […]

show project
Education & Research

In the largely unregulated continuing education sector, which is organized according to market economy principles, one segment of continuing vocational training occupies a special position. These are the vocational further training qualifications, which are uniformly regulated nationwide by further training regulations according to § 53 BBiG and § 42 HwO. […]

show project
Economy & Labor, Business development, Education & Research

The IGF programme is supported by the German Federation of Industrial Research Associations (AiF) as administrative assistant of the former German Federal Ministry for Economic Affairs and Technology. The extended performance review (evaluation) checked whether the purpose of the programme, the support of small and medium-sized enterprises (SMEs) in research […]

show project
Education & Research

Lifelong learning and further education are important building blocks for the professional success and personal development of each individual. Against this background, the BMBF has developed two different measures to support particularly gifted individuals in their professional or academic further education: The program 'Support for the Gifted – Vocational Training - […]

show project
Education & Research

The aim of the initiative is to promote measures for the transition from vocational to higher education. With this initiative, the BMBF is building on the results of the predecessor project ANKOM - Crediting of Vocational Competences to University Studies. In the ANKOM - Transitions project, the scientific support provided […]

show project
Education & Research, Innovations & Technologies

As part of the analysis phase, a structured overview of the existing competences of qualification opportunities and institutions (training, further education, universities) in the maritime sector in Hamburg was compiled for the Ministry of Economic and Labour Affairs of the Free and Hanseatic City of Hamburg. Based on these results, […]

show project
Economy & Labor, Business development, Education & Research

Using the example of two funding programs (ExzellenzTandem and Research Assistance) of the Senate Department for Science, Technology and Women's Issues of the State of Berlin, the increase in knowledge among the participating companies was surveyed. The levels of knowledge growth were recorded and evaluated in personal and telephone interviews […]

show project
Education & Research

The task of the study is to develop questions and starting points based on analyses, needs assessments, scenarios, concept reviews, etc., which provide a framework and input for a comprehensive evaluation of the two measures 'Support for the Gifted - Vocational Training' and 'Advancement Scholarships' as instruments of the German […]

show project
Education & Research

The symposium, part of the initiative 'Acceptance of vocational skills in higher education study programmes' of the German Federal Ministry of Education and Research, linked experiences from work and higher education in the context of permeability and recognition from an innovation policy, work and professional world perspective. The symposium followed […]

show project
Economy & Labor, Business development, Education & Research

The project 'ExcellenceTandem' implemented the idea of scientific further education for medium-sized companies and specifically supported the formation of tandems between employees from innovative technology-oriented Berlin companies and diploma or master graduates of Beuth University. Tandems were also initiated at the doctoral level, in which employees from Berlin companies were […]

show project
Education & Research

The starting point of the project is the importance of a cross-sectoral perspective on the area of scientific and technical education, which is extremely important for Germany's innovative ability. The aim of the project is to highlight the outstanding importance of technical education for the German innovation system, to stimulate […]

show project
Economy & Labor, Business development, Education & Research

As part of STARegio initiative in the metropolitan regions of Hanover, Braunschweig and Göttingen/Kassel, a study was conducted to determine the demand for skilled workers and the current training situation of companies in the new technologies microsystems technology, biotechnology, nanotechnology and optical technologies and their fields of application. The objective […]

show project
Education & Research

The central tasks of the scientific support, which is a cooperation partnership between the German Centre for Higher Education and Science Research (DZHW) and the iit, are to provide advice and information to the eleven development projects that are part of the BMBF initiative and to evaluate processes and results […]

show project
Education & Research

The project consisted of the development of the concept and the realisation of the conference as well as the subsequent documentation of the conference results in form of a book publication. Against the backdrop of demographic change, the contributions and discussions focused on issues relating to the increased integration of […]

show project
Economy & Labor, Business development, Education & Research

The project was intended to support companies in the chemical industry, employees in the sector and providers of further education in making the further education system in the chemical industry and thus Germany's position as a base for the chemical industry successful and competitive in the future. The CIWES project […]

show project
Education & Research

The task was a subtask of the long-standing Innovum project within the MST programme and included the supra-regional coordination of the nationwide education and training network for microsystems technology, which consists of six regional networks. The aim of the network is to bring together players from universities, colleges, industry, small […]

show project
Economy & Labor, Business development, Education & Research

On behalf of the Working Group for Research in Continuing Education (ABWF), which as the project management agency implements the Learning Culture Competence Development program, two projects have already been carried out in the program area Learning in the Process of Work (LiPA). From 2001 to 2003, the project 'Personnel […]

show project

KI im Forschungsprozess – was ist möglich und wohin geht der Weg?

iit-perspektive Nr. 79

Nele Hellbernd, Astrid Sänger, Cornelia van Scherpenberg
03/2025
16 Pages
German
Die Nutzung von generativer KI wie ChatGPT auch im wissenschaftlichen Kontext, z. B. beim Verfassen von wissenschaftlichen Publikationen hat sich in den zwei Jahren seit der Veröffentlichung von ersten Chatbots stark verbreitet. […]
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Urheberrecht bei KI-generierten Beiträgen: Handlungsbedarfe und Nutzungschancen für den Bildungskontext

iit-perspektive Nr. 78

Maximilian Burger
02/2025
11 Pages
German
Der rasant steigende Einfluss von Künstlicher Intelligenz auf das tägliche Leben macht den digitalen Wandel der Gesellschaft für viele Menschen auf eine bisher ungekannte Weise erfahrbar. Sprachassistenten wie Amazon Alexa […]
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Mehr als eine Farbe: Wie MINT die Zukunft greifbar macht und was dafür in unserem Bildungssystem passieren muss

iit-perspektive Nr. 76

Kaley Lesperance, Scarlet Schaffrath
01/2025
16 Pages
German
Die wachsende Bedeutung der MINT-Fächer (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) für Wirtschaft und Gesellschaft ist unbestreitbar. Diese Disziplinen bilden die Grundlage für Innovation und Fortschritt in zentralen Bereichen wie Digitalisierung, Klimaschutz, Ingenieurwissenschaften und Gesundheitswesen […]
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Ethik und Auswirkungen von KI mit minimalem Risiko – Empfehlungen für die Forschungs- und Technologieförderung ausgehend von Large Language Models (LLM)

iit-perspektive Nr. 75

Rebecca Puchta, Arno Wilhelm-Weidner
01/2025
12 Pages
German
Im Fokus dieser iit-perspektive stehen ethische Herausforderungen der im vergangenen Jahr in Kraft getretenen KI-Verordnung der Europäischen Union. Ihr Fokus: Die KI-Verordnung verfolgt einen risikobasierten Ansatz zur Bewertung der Einsatzfelder, Verwendungszwecke und Funktionsweisen […]
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Multiprofessionelle Teams an Schulen: Ein Scoping Review

iit-perspektive Nr. 73

Stephan Otto
09/2024
12 Pages
German
Die multiprofessionelle Zusammenarbeit kann sowohl für Schüler:innen als auch für die beteiligten Berufsgruppen vielfältige Vorteile bieten – vorausgesetzt, die Schulen schaffen geeignete Rahmenbedingungen (insbesondere in Bezug auf zeitliche und räumliche Ressourcen) […]
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Empirische Untersuchung zur grünen Wasserstoffökonomie und des damit verbundenen Fachkräftebedarfs in Brasilien

iit-perspektive Nr. 72

Marc Bovenschulte
09/2024
11 Pages
German
Brasilien ist ein Land, dessen Energie und insbesondere Elektrizität zu einem erheblichen Teil aus erneuerbaren Quellen stammt; bei der Gesamtenergieversorgung sind es 45 Prozent (zum Vergleich: OECD-Durchschnitt ist 12 Prozent) und beim Strom sogar […]
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Future Report HR-Tech. Trends und Innovationen im modernen Personalwesen.

iit-Studie

Robert Peters, Rosmarie Steininger, Gunnar Sohn, Katrin Thiem, Faten Saleh, Sabrina Werking, Michael Nerger, Christian Marx, Hanna Ramming, Alexander Fink
09/2024
43 Pages
German
In einer Zeit, in der technologische Entwicklungen rasant voranschreiten, ist es entscheidend, die Potenziale neuer HR-Technologien frühzeitig zu erkennen und strategisch zu nutzen. Diese Studie analysiert die aktuellen Technologietrends im […]
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Datenkompetenz in kommunalen Verwaltungen BBSR. Vorgehensmodell und Referenzrahmen für strategisches Handeln – ein Handlungsleitfaden für die kommunale Praxis

Studie von iit, Fraunhofer IAO und Fraunhofer IOSB-INA für das Bundesinstitut für Bau-, Stadt- und Raumforschung

Johannes Sautter, Maximilian Lindner, Michaela Lödige, Ekaterina Dobrokhotova, Joel Kirchner, Jens-Peter Seick, Steffen Braun
09/2024
70 Pages
German
Mit der Digitalisierung von Daten, Dateninfrastrukturen und Verwaltungsverfahren in deutschen Kommunen geht auch der Bedarf einher, sowohl die bestehenden Organisations- und Managementstrukturen adäquat weiterzuentwickeln als auch die digitalen Kompetenzen von […]
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Unterstützungsstrukturen für ausbildende KMU in der Berufsbildungszusammenarbeit

iit-Studie im Auftrag des Zentralverbands des Deutschen Handwerks

Annika Fünfhaus, Léna Kricheswky-Wegener, Annelie Hofmann
08/2024
32 Pages
German
Seit 2016 betreibt der Zentralverband des Deutschen Handwerks (ZDH) die SCIVET-Koordinierungsstelle. Ziel ist es, die internationale Berufsbildungszusammenarbeit (iBBZ) im deutschen Handwerk zu systematisieren und auszubauen. Die Studie wurde im Jahr 2022 im […]
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Large Language Models in der beruflichen Weiterbildung. Handlungsempfehlungen für die zukünftige Förderung

iit-Studie

Arno Wilhelm-Weidner, Thomas Hübsch, Sebastian Straub, Elke Vogel-Adham, Andrea Vogt
06/2024
20 Pages
German
Die Bedeutung und das Potenzial von Large Language Models (LLMs) wie ChatGPT haben in der Bildungswelt eine große Aufmerksamkeit erhalten, so auch im Bereich der beruflichen Weiterbildung. Diese Modelle bieten […]
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Weiterbildungsbedarfe und Qualifizierungsstrukturen im Bereich Energie und Wärme im Land Bremen

iit-Studie im Auftrag der Arbeitnehmerkammer Bremen

Faten Saleh, Julia Czerniak-Wilmes, Marlène de Saussure, Marc Ingo Wolter, Marc Bovenschulte
02/2024
63 Pages
German
In dieser Studie betrachten die Autor:innen die gegenwärtige Fachkräftesituation im Baugewerbe in Bremen auf Grundlage des Arbeitskräfteangebots. Darauf folgen die Ermittlung zukünftiger Kompetenzbedarfe im Bereich Wärme und Energie, die Bewertung der vorhandenen […]
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Microcredentials auf Hochschulniveau – Ansätze zum Umgang mit einem bildungspolitischen Trend

iit-Studie

Robert Rentzsch
11/2023
60 Pages
German
Microcredentials (MC) sind kompakte und thematisch fokussierte Bildungsangebote mit nachgewiesener Prüfungsleistung. Sie sollen dabei helfen, die sich stetig verändernden und ausdifferenzierenden Kompetenzbedarfe des Arbeits- und Lebensalltags flexibel zu adressieren. Hochschulen […]
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What TVET can and must do in a Just Transition to a Green Economy

iit study

Léna Kricheswky-Wegener, Marc Bovenschulte
09/2023
50 Pages
English
The transition to a market-based, socially inclusive economic system geared towards environmental sustainability requires major changes in traditional economic patterns. As a catalyst for change, Technical and Vocational Education and Training (TVET) plays […]
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Learning and Working with Smartphones in the Informal Sector

iit study: New Findings and Recommendations for Action on Digitalisation in Apprenticeships in Sub-Saharan Africa

Lukas Brück, Léna Kricheswky-Wegener
07/2023
96 Pages
English
This study – by the Institute for Innovation and Technology (iit) subcontracted by GFA Consulting Group – examines the effects of digitalisation on traditional forms of vocational training in the informal sector […]
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Nachhaltige Bildungstechnologien in der beruflichen Weiterbildung

iit-Studie

Andrea Vogt, Arno Wilhelm-Weidner, Thomas Hübsch, Elke Vogel-Adham
06/2023
29 Pages
German
Das Thema Nachhaltigkeit und Nachnutzung von Bildungstechnologien gewinnt zunehmend an Bedeutung. In der iit-Studie beleuchten die Autor:innen ökologische, ökonomische und soziale Aspekte der Nachhaltigkeit von digitalen Bildungstechnologien für die berufliche […]
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New Digital Work. Digital Sovereignty at the Workplace.

iit Open Access Book

Alexandra Shajek (ed.), Ernst A. Hartmann (ed.), Mila Staneva, Stuart Elliott, René Wöstmann, Jochen Deuse, Vanessa Weßkamp, David Wagstyl, Christoph Rieger, Patrick Ködding, Christian Koldewey, Roman Dumitrescu, Simon Kreuzwieser, Andreas Kimmig, Felix Michels, Rebecca Bulander, Victor Häfner, Jakob Bönsch, Jivka Ovtcharova, Anjela Mayer, Jean-Rémy Chardonnet, Polina Häfner, Liane Bächler, Hauke Behrendt, Annelie Hofmann, Peter Hahn, Scarlet Schaffrath, Benedikt Krieger, Stefanie Brzoska, Robert Peters, Matthias Künzel, Modimowbarwa Kanyane, Thorsten Lammers, Matthias Guertler, Nathalie Sick, Min-Ren Yan, Lars Windelband, Thomas Mühlbradt, Roman Senderek, Jieyang Peng, Marco Huber, Philipp Wagner, Xinyang Wu
04/2023
308 Pages
English
This open access book will give insights into global issues of work and work systems design from a wide range of perspectives. Topics like the impact of AI in the […]
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Wissenschaftskommunikation: Mittel gegen Wissenschaftsfeindlichkeit

iit-perspektive Nr. 64

Lukas Lehning
02/2023
8 Pages
German
Die Corona-Pandemie und der Angriffskrieg gegen die Ukraine haben einmal mehr gezeigt, dass jede Gesellschaft auf seriöse Recherchen, verlässliche Kommunikation und die Auffindbarkeit von Fakten angewiesen ist, um den für […]
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Resilienz. Leben – Räume – Technik

iit-Themenband 2022

Volker Wittpahl (Hrsg.), Frauke Bierau-Delpont, Kai Börner, Claudia Martina Buhl, Anne Busch, Niklas Creemers, Stefanie Demirci, Melanie Erckrath, Felix P. Frey, Lorenz Hornbostel, Jochen Kerbusch, Andrea Kölbel, Roman Korzynietz, Stefan Krabel, Cristina Krahl Perez, Dimitar Kroushkov, Lukas Lehning, Maxie Lutze, Jan-Ole Malchow, Martin Martens, Rainer Moorfeld, Marius Müller, Claudia Ritter, Uwe Rotter, Rainer Schliep, Anne Schmidt, Bettina Schmietow, Henry Schweigel, Désirée Tillack, Leo Wangler, Arno Wilhelm-Weidner, Benjamin Wilsch, Steffen Wischmann, Nicole Wittenbrink, Stefan Wolf
12/2022
238 Pages
German
Resilienz ist in aller Munde. Egal, ob es sich um gesellschaftliche, wirtschaftliche, technologische oder ökologische Themen handelt: Der Begriff bestimmt zunehmend den Diskurs über die Zukunftsfähigkeit unserer Gesellschaft und den […]
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Wer entwickelt und produziert unsere Chips von morgen? Impulse gegen einen besonders brisanten Fachkräftemangel

iit-kompakt Nr. 02

Tina Tauchnitz, Roland Wuchrer
08/2022
6 Pages
German
Halbleiterchips sind systemrelevant: Ohne sie ist die Digitalisierung und Elektrifizierung von Industrie und Gesellschaft unmöglich. Nachdem lange maßgebliche Anteile der Produktion ins Ausland abgewandert sind, soll jetzt die Halbeiterfertigung und damit ein […]
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Bibliographie zur Anrechnung außerhochschulisch erworbener Kompetenzen

Publikationen im Bund-Länder-Wettbewerb „Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen“

Melanie Erckrath, Ida Stamm, Regina Buhr
07/2022
24 Pages
German
Mit Berufsbildung an die Hochschule – für ein Weiterbildungsstudium? Das machen immer mehr Hochschulen über die Anrechnung außerhochschulisch erworbener Kompetenzen möglich und erhöhen damit die Durchlässigkeit zwischen beruflicher und hochschulischer […]
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User Personas zur Entwicklung eines Informationsportals für die hochschulische Weiterbildung

Corinne Büching, Stefanie Brzoska, Regina Buhr, Elke Vogel-Adham
07/2022
29 Pages
German
Wenn Hochschulen mit ihren Studierenden kommunizieren, geschieht dies üblicherweise über Informationsportale. Wenn Hochschulen sich in Richtung lebenslanges Lernen öffnen und mehr weiterbildende Studienangebote für neue Zielgruppen bereitstellen, ist die Kommunikation […]
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Datenaustausch im Bildungssystem

Eine Handreichung zu bestehenden Datenstandards zur Beschreibung, Bereitstellung und zum Nachweis von Bildungsangeboten (Stand 2021).

Robert Rentzsch, Kerstin Goluchowicz
05/2022
15 Pages
German
Diese iit-Handreichung gibt einen Kurzüberblick zu existierenden Standards zum Datenaustausch im Bildungssystem. Solche werden jeweils von Suchportalen, Lernportalen und zur Ausstellung digitaler Nachweise genutzt und sind etwa zur Datenaggregation bei […]
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Digitalisierung souverän gestalten II

Handlungsspielräume in digitalen Wertschöpfungsnetzwerken

Ernst A. Hartmann (Hrsg.), Jan Büscher, Jochen Deuse, Fabian Diehr, Luca Dörr, Julia Froese, Peter Gabriel, Lene Ganschow, Isabelle Gauger, Marco Huber, Tom Kraus, Matthias Künzel, Claudia Lehmann, Axel Mangelsdorf, Tobias Nagel, Thorben Panusch, Annelie Hofmann, Ute Schmid, Thomas Seul, Sebastian Straub, Christian Wirth, Nicole Wittenbrink, Stefan Voget, René Wöstmann
12/2021
158 Pages
German
Wie können wir die digitale Transformation in der Wirtschaft bewältigen und dabei die Souveränität aller Beteiligten bewahren? Unter dem Leitthema der digitalen Transformation in der Wirtschaft beleuchten Expert:innen verschiedenster Disziplinen […]
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Corona und die Forschung. Perspektiven der Wissenschafts- und Hochschulforschung in den ersten Monaten der COVID-19-Pandemie

iit-perspektive Nr. 61

Kalle Hauss, Kerstin Goluchowicz, Sebastian Kruse, Sylwester Sawicki
07/2021
12 Pages
German
Mit ihren vielfältigen, teilweise gravierenden Einschnitten in allen Lebensbereichen wird die COVID-19-Pandemie häufig als Zäsur vorhandener Arbeits- und Wissenschaftsstrukturen bezeichnet. Aber gerade die hieraus erwachsenen treibenden Entwicklungen, z. B. bei […]
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Digital Credentials in Education - The Situation in Germany and Europe in 2020

Robert Rentzsch
05/2021
22 Pages
English
With each step of our individual educational biography, we collect certificates of achievement. At present, these are still issued almost exclusively on paper. Digital credentials, however, can be exchanged and […]
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Qualitätssicherung von Zertifikatsangeboten in der hochschulischen Weiterbildung

Empfehlungen für die Hochschulen

Institut für Innovation und Technik (iit), Hrsg.
03/2021
10 Pages
German
Die Empfehlungen zur „Qualitätssicherung von Zertifikatsangeboten in der hochschulischen Weiterbildung“ geben einen Überblick über Anforderungen an die Qualitätssicherung von hochschulischen Zertifikatsangeboten. Sie richten sich an die Hochschulen und wollen für […]
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Digitale Bildungsnachweise

Der Stand 2020 in Deutschland und Europa

Robert Rentzsch
03/2021
24 Pages
German
Mit jedem Schritt unserer individuellen Bildungsbiografie sammeln wir Leistungsnachweise, etwa Zeugnisse und Zertifikate. Derzeit werden diese noch fast ausschließlich auf Papier ausgestellt. Digitale Bildungsnachweise versprechen indes nicht nur schnellere und […]
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Corona als externer Schock für Innovationsförderprogramme – erste Ergebnisse laufender Evaluationen und Monitoringprozesse

iit-perspektive Nr. 57

Christiane Kerlen, Sonja Kind, Karoline Rodriguez, Leo Wangler, Jan Wessels
02/2021
12 Pages
German
Die Corona-Pandemie hat die Umsetzung von Forschungsvorhaben in Deutschland zum Teil deutlich beeinflusst. Dies hat in vielen Fällen Auswirkungen auf Projekterfolge sowie auf die Wirkung von Fördermaßnahmen insgesamt. Im Rahmen […]
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Berufsbildung in der Republik Korea

Christin Brings
11/2020
40 Pages
German
Berufsbildung ist nicht nur aus der Bildungsperspektive zu betrachten, sondern aus einer ganzheitlichen Perspektive: Um die Berufsbildung eines Landes zu verstehen, sind stets die bildungs- und arbeitsmarktpolitischen, wirtschaftlichen und kulturellen […]
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Nachhaltigkeit in Hochschulen und Forschungseinrichtungen

iit-perspektive Nr. 53

Ernst A. Hartmann, Maria Korbizki, Andrea Kölbel
07/2020
9 Pages
German
Hochschulen und Forschungseinrichtungen betreiben Spitzenforschung auf den unterschiedlichsten Gebieten und sind daher zunehmend mit der Frage konfrontiert, was sie selbst zu einer nachhaltigen Entwicklung beitragen und wie sie eine nachhaltige […]
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Die Rolle und das Potenzial von Hochschulen für Innovationen und Gründungen im EdTech-Bereich

iit-Arbeitspapier

Anastasia Bertini, Julia Froese, Philipp Gross, Katia Tödt, Ernst A. Hartmann
04/2020
30 Pages
German
Wie können Hochschulen mit Hilfe von Educational Technologies, kurz EdTech, ihre innovative Forschung und Lehre in den Vordergrund rücken – und gleichzeitig die Qualität und Effizienz der eigenen Lehre steigern? In […]
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Wissenschaftliche Weiterbildung und Clusterinitiativen

Wie Clustermanagement-Organisationen bei der Entwicklung neuer Angebote unterstützen können

Theresa Gerdes, Lukas Nögel, Claudia Martina Buhl, Kim Neugebauer, Alexandra Shajek
09/2019
57 Pages
German
Clustermanagement-Organisationen beschäftigen sich mit der Koordination und Weiterentwicklung von Clusterinitiativen, in denen sich lokale Stakeholder eines bestimmten Wirtschaftszweigs zu einem Netzwerk zusammenschließen. In dieser Studie wird schwerpunktmäßig die Rolle von […]
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Besser messen, besser kommunizieren und besser fördern

Perspektiven für den Wissens- und Technologietransfer in Deutschland

Axel Mangelsdorf, Miriam Kreibich, Wilhelmine Kudernatsch, Claudia Brunnlieb, Lars Heinze, Mathias Boysen
06/2019
16 Pages
German
Trotz eines hochklassigen Innovationsystems sind immer weniger deutsche Unternehmen erfolgreich bei der Einführung von Marktinnovationen. Ein Grund dafür sind nicht realisierte Potenziale beim Wissens- und Technologietransfer von der Wissenschaft in […]
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Wissenschaftliche Weiterbildung 4.0

Digitale Lehr- und Lernformen, Verfahren und Fachthemen

Dana-Kristin Mah, Corinne Büching, Stefanie Brzoska
06/2019
24 Pages
German
Bei vielen Weiterbildungsinteressierten besteht der Bedarf nach flexiblen orts- und zeitunabhängigen Angeboten, um die wissenschaftliche Weiterbildung mit Beruf und Familie zu vereinbaren. Als Reaktion auf den Bedarf der Weiterbildungsinteressierten sowie […]
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Hochschul-Angebote zur wissenschaftlichen Weiterbildung – Identifikation von Angebotsideen und die Abschätzung ihrer Marktfähigkeit

Eine praxisorientierte Arbeitshilfe

Peter Hahn, Johannes Geffers
04/2019
22 Pages
German
Bei der Entwicklung von Weiterbildungsangeboten sehen sich Hochschulen mit der Herausforderung konfrontiert, diese Angebote nicht nur inhaltlich und hinsichtlich ihres Formats an den Bedarfen von neuen Zielgruppen auszurichten, sie müssen […]
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Connected or Unconnected? – Synergiepotenziale und Herausforderungen von IT-Governance in Hochschulen

Stephanie Christmann-Budian, Judith Kuhne, Dana-Kristin Mah, Anastasia Mozhova, Prisca Paulicke, Jan Rebentisch, Martin Schmidt
12/2018
12 Pages
German
IT-Governance spielt in diversen Tätigkeitsfeldern von Hochschulen eine immer größere Rolle: Hochschulinternationalisierung, Lehre, wissenschaftiche Weiterbildung oder auch Forschungsdatenmanagement und Open Science sind Handlungsfelder, deren Digitalisierungsprozesse vorangetrieben werden. Diese Institut für […]
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IT-Governance in der internationalen Hochschulkooperation (IT-GOV)

Studienbericht: Handlungselemente und internationale Entwicklungen der IT-Governance im Kontext der Studierendenmobilität

Stephanie Christmann-Budian, Ulrich Kuchelmeister, Judith Kuhne, Dana-Kristin Mah, Prisca Paulicke, Jan Rebentisch, Martin Schmidt, Hans-Joachim Feil, Eva-Charlotte Proll, Petra Wolf
11/2018
56 Pages
German
Die Publikation befasst sich mit der internationalen Mobilität von Studierenden sowie den zugehörigen Digitalisierungsprozessen. Die Frage der (IT-)Governance rückt in den Mittelpunkt, weil inneruniversitär ebenso wie auf nationaler und internationaler […]
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Personalgewinnung und -entwicklung an Fachhochschulen

Anastasia Mozhova, Stefan Krabel
08/2018
11 Pages
German
In diesem Beitrag werden Maßnahmen zur Personalgewinnung von Fachhochschulprofessuren vorgestellt. Zunächst erfolgen eine Einordnung von Fachhochschulen im deutschen Wissenschaftssystem und eine Ableitung des Tätigkeitsprofils von Professuren an Fachhochschulen. Anschließend werden […]
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Untersuchung der Auswirkungen des Hochschulpakts 2020

Abschlussbericht/Kurzfassung

Nicolas Winterhager, Nadine Birner, Stefan Krabel, Anastasia Mozhova, Alexandra Shajek, Michael Breitbach, Jürgen Lüthje
04/2018
15 Pages
German
Im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) wurden am Institut für Innovation und Technik (iit) die Wirkungen der ersten beiden Programmphasen des Hochschulpaktes (HSP) 2020 untersucht. Im Abschlussbericht […]
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Endbericht der Expertenkommission zur Evaluierung der gemeinsamen Förderung von Forschungsbauten und Großgeräten an Hochschulen

Expertenkommission zur Evaluierung der gemeinsamen Förderung von Forschungsbauten an Hochschulen einschließlich Großgeräten
12/2017
42 Pages
German
Bund und Länder fördern seit Mai 2007 als Gemeinschaftsaufgabe die Realisierung von großen Forschungsinvestitionsvorhaben an Hochschulen, die sich durch exzellente wissenschaftliche Qualität und nationale Bedeutung auszeichnen. Dadurch sollen die investiven […]
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Kompetenzen, Lernkulturen, Technologien: Bildung für ein selbstverantwortliches Handeln in analogen und digitalen Welten

iit perspektive 32

Claudia Loroff, Ina Lindow, Michael Schubert
08/2017
13 Pages
German
Industrie 4.0 und Arbeit 4.0 fordern verstärkt Kompetenzen, denen ein hohes Maß an Flexibilität und Eigenverantwortlichkeit gemeinsam ist. Zu ihnen gehören u. a. Problemlösekompetenzen, wissenschaftliches Denken, Medien- und Technologiekompetenzen sowie […]
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Responsible Research and Innovation: reflexive Ethik in der Forschung

iit perspektive 27

Hannes Kurtze, Christian Wehrmann
08/2016
6 Pages
German
In den letzten Jahren hat – nicht zuletzt auf Betreiben der Europäischen Kommission – das Konzept der verantwortlichen Forschung und Innovation (Responsible Research and Innovation) an Bedeutung gewonnen. Bei diesem […]
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Untersuchung zur Neupositionierung und Novellierung der Aufstiegsfortbildung „Industriemeister“ im Bereich der Lebensmittelindustrie

Sylvia Krenn, Thomas Freiling, Regina Buhr
10/2015
122 Pages
German
Die Ernährungsindustrie ist laut Angaben der Bundesvereinigung der Deutschen Ernährungsindustrie (BVE) mit rund 550.000 Beschäftigten in etwa 5.960 Betrieben der viertgrößte Industriezweig in Deutschland. Neben einigen großen Konzernen stellen vor […]
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Übergänge gestalten

Durchlässigkeit zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung erhöhen

Walburga K. Freitag, Regina Buhr, Eva-Maria Danzeglocke, Stefanie Schröder, Daniel Völk
07/2015
424 Pages
German
Die Durchlässigkeit zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung zählt zu den großen Themen der Bildungspolitik von 2015 und fordert beide Bildungsbereiche gleichermaßen heraus. Absolventinnen und Absolventen der beruflichen Bildung suchen nach […]
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Profilbildung durch Transfer: Neue Entwicklungsmöglichkeiten für Hochschulen

iit perspektive 25

Lena Ulbricht, Martina Kauffeld-Monz, Miriam Kreibich
07/2015
11 Pages
German
Hochschulen stehen aktuell vor vielfältigen Herausforderungen: Sie nehmen immer mehr Aufgaben und Funktionen wahr (Lehre, Forschung, Transfer in Wirtschaft und Gesellschaft). Dem gegenüber steht ein zunehmender Wettbewerb um Studierende, Wissensschaffende […]
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Endbericht: Übergreifende Evaluation der Begabtenförderung des BMBF im Programmfeld „Berufliche Talente“

Regina Buhr, Birgitt A. Cleuvers
02/2015
261 Pages
German
Lebenslanges Lernen und Weiterbildung sind wichtige Bausteine für den beruflichen Erfolg und die Persönlichkeitsentwicklung jedes Individuums. Vor diesem Hintergrund entwickelte das BMBF zwei verschiedene Maßnahmen, die besonders Begabte bei ihrer […]
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Konzept- und Potenzialstudie zum Forschungscampus Hannover-Garbsen

Marc Bovenschulte, Claudia Martina Buhl, Sonja Kind, Michael Nerger
09/2014
132 Pages
German
Am 2. Juli 2014 wurde in Hannover die Konzept- und Potenzialstudie „Forschungscampus Hannover-Garbsen“ vorgestellt. Ausgehend von der unmittelbar bevorstehenden Erweiterung des in Garbsen gelegenen Maschinenbaucampus der Universität Hannover hat das […]
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Übergänge und Durchlässigkeit in der Aufstiegsfortbildung

Steuerungspotenzial der Zulassungs- und Anrechnungsvorschriften in bundeseinheitlich geregelten Fortbildungsordnungen

Matthias Kohl, Sylvia Kestner, Regina Buhr
12/2013
22 Pages
German
Die Zulassungs- und Anrechnungsvorschriften bundeseinheitlich geregelter Fortbildungsordnungen ermöglichen grundsätzlich die Anerkennung und Anrechnung von bestehenden Kompetenzen und bereits erworbenen Qualifikationen: So besagt bspw. die sogenannte "Auffangnorm", dass zu einer Fortbildungsprüfung […]
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Arbeitspapier 3/2013 Portfolio evaluation: Evaluating the instrument portfolio of the “founder contest ICT innovative”

A case study to illustrate evaluation challenges

Christiane Kerlen, Jan Wessels, Volker Wiedemer
11/2013
14 Pages
English
Die Umsetzung unabhängiger, aber miteinander verzahnter Politikmaßnahmen zur Unterstützung eines bestimmten politischen Ziels (Politik-Portfolios) ist von zunehmendem Interesse für die Programmplanung und -durchführung, aber noch wichtiger für die Überwachung, Optimierung […]
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Arbeitspapier 2/2013 Zur Wirkungsanalyse des Gründerwettbewerb – IKT Innovativ

Analyse der Befragungsergebnisse des Wettbewerbsjahrgangs 2012 mit zusätzlich vergleichender Betrachtung der Jahrgänge 2011 und 2010

Christiane Kerlen, Iris Eckardt
10/2013
35 Pages
German
In der vorliegenden Analyse werden die Ergebnisse der Befragung der Teilnehmenden des Gründerwettbewerbs –IKT Innovativ im Jahr 2012 dargestellt und zusätzlichmit Betrachtung der Jahrgänge 2011 und 2010 verglichen.
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Umsetzung der Zulassungs- und Anrechnungsvorschriften bundeseinheitlich geregelter Fortbildungsordnungen

Matthias Kohl, Sylvia Kestner, Regina Buhr, Susanne Kretschmer
06/2013
114 Pages
German
Vor dem Hintergrund der in Deutschland geführten Diskussionen zur Fachkräftesicherung, aber auch aufgrund der europäischen Initiativen bezüglich einer besseren Vergleichbarkeit von Lernergebnissen werden in der Bildungspolitik in den vergangenen Jahren […]
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Arbeitspapier 5/2012 Zur Wirkungsanalyse des Gründerwettbewerbs – IKT Innovativ

Analyse der Befragungsergebnisse des Wettbewerbsjahrgangs 2011

Christiane Kerlen, Volker Wiedemer, Iris Eckardt
12/2012
22 Pages
German
Die Wirkungsanalyse des Gründerwettbewerb –IKT Innovativ des Bundesministeriums für Wirtschaft und Technologie führt auf Basis der in dem vorliegenden Bericht ausführlich dargestellten Auswertung der Befragung der Teilnehmenden des Wettbewerbjahrgangs 2011 […]
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Plattform Zukunftsberufe Offshore-Windenergie

Kirsten Neumann, Ernst A. Hartmann, Ralf Duckert
12/2012
94 Pages
German
Norddeutschland soll weltweit führender Standort der Windenergieerzeugung und -technologie werden. Der Offshore-Windenergie kommt dabei eine zentrale Rolle zu. Im Auftrag der Hamburger Behörde für Wirtschaft, Verkehr und Innovation und der […]
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Arbeitspapier 3/2012 Bestandsaufnahme zur Situation von IKT-Gründungen im September 2012

Christiane Kerlen, Christian von Drachenfels, Leo Wangler, Volker Wiedemer, Iris Eckardt
11/2012
12 Pages
German
Im Rahmen der Wirkungsanalyse zum Gründerwettbewerb – IKT Innovativ werden regelmäßig Analysen zur Situation von Unternehmensgründungen im Bereich der Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) durchgeführt und zusammengefasst. Die hier vorgestellten Thesen […]
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Arbeitspapier 2/2012 Gründerkongress Junge IKT-Wirtschaft 2012

Feedback der Teilnehmerinnen und Teilnehmer

Christiane Schrader, Volker Wiedemer, Saskia Trüe
08/2012
12 Pages
German
Im Nachgang zum Kongress "Junge IKT-Wirtschaft: Gründen –Investieren –Wachsen“ am 6. Juni 2012 im Kosmos Berlin wurde eine Befragung der Teilnehmenden durchgeführt. Ziel war es, den Nutzen der Gesamtveranstaltung so-wie […]
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Arbeitspapier 1/2012 Bestandsaufnahme zur Situation von IKT-Gründungen im März 2012

Christiane Kerlen, Christian von Drachenfels, Leo Wangler, Volker Wiedemer
03/2012
13 Pages
German
Von den antwortenden Teilnehmenden des Jahres 2010 haben 52,3 Prozent bereits ein Unternehmen gegründet. Weitere 21,9 Prozent planen in der nächsten Zeit diesen Schritt zu vollziehen. Nur 25,8 Prozent rücken […]
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Bildung für Innovationen – Innovationen in der Bildung

Die Rolle durchlässiger Bildungsangebote in Clusterstrukturen

Sabine Globisch, Ernst A. Hartmann, Claudia Loroff
02/2012
172 Pages
German
Cluster stehen seit einiger Zeit im Mittelpunkt der Innovationspolitik. In Clustern kooperieren Unternehmen, Bildungstragende, Forschungseinrichtungen und andere Organisationen. Cluster sind auf regionale, wirtschaftliche und technologische Schwerpunkte ausgerichtet. Neben Forschung und […]

Gestaltungsfeld Anrechnung

Hochschulische und berufliche Bildung im Wandel

Walburga K. Freitag, Ernst A. Hartmann, Claudia Loroff, Ida Stamm-Riemer, Daniel Völk, Regina Buhr
12/2011
255 Pages
German
Mit diesem Band der wissenschaftlichen Begleitung der Initiative wird eine Standortbestimmung vorgenommen. Neben der Darstellung der Verfahrensentwicklung und der Thematisierung der Frage der Übertragbarkeit auf andere Hochschulstudiengänge geben die Beiträge […]
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Arbeitspapier 2/2011 Zur Wirkungsanalyse des Gründerwettbewerbs – IKT Innovativ

Analyse der Befragungsergebnisse des Wettbewerbsjahrgangs 2010

Christiane Kerlen, Leo Wangler, Christian von Drachenfels, Volker Wiedemer, Claudia Brandt
11/2011
28 Pages
German
In dem vorliegenden Bericht werden die Ergebnisse der Befragung der Teilnehmenden der ersten Wettbewerbsrunde des Gründerwettbewerbs –IKT Innovativ im Jahr 2010 dargestellt, die im November 2011 durchgeführt wurde. Ziel der […]
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Arbeitspapier 1/2011 Gründerkongress Junge IKT-Wirtschaft 2011

Feedback der Teilnehmerinnen und Teilnehmer

Volker Wiedemer, Michael Nerger, Saskia Trüe
10/2011
12 Pages
German
Auf dem Kongress "Junge IKT-Wirtschaft: Gründen –Wachsen –Investieren" am 20. Juni 2011 in Berlin wurden an 312 Teilnehmende Evaluationsbögen verteilt. Geantwortet haben 141 Teilnehmende. Dies entspricht einer Rücklaufquote von 45 […]
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mst|femNet meets Nano and Optics

Bundesweite Mädchen-Technik-Talente-Foren in MINT – mäta

Regina Buhr
07/2011
189 Pages
German
Jenseits der Strukturen des öffentlichen Bildungssystems gibt es vielfältige, gendersensible Angebote, um Mädchen für technisch-naturwissenschaftliche Themen zu begeistern. Kennzeichnend für diese inoffizielle MINT-Bildungslandschaft ist jedoch, dass die verschiedenen Vorhaben meist […]
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Handreichung: Konzeption und Durchführung von Mädchen-Technik-Kongressen auf der Grundlage der Erfahrungen aus dem Projekt mst|femNet meets Nano and Optics

Bundesweite Mädchen-Technik-Talente-Foren in MINT – mäta

Bettina Kühne, Catrina Grella, Susanne Zindler
07/2011
31 Pages
German
In der Handreichung werden zahlreiche Tipps für die erfolgreiche Planung und Umsetzung eines Mädchen-Technik-Kongresses gegeben. Ziel einer solchen Veranstaltung ist es, Schülerinnen für MINT-Themen (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik) zu begeistern. […]
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Measuring Gains in Organisational Knowledge and Competence: Introducing IndiGO – Indicators of Gains in Organisational Competence

iit perspektive 6

Sabine Globisch, Ernst A. Hartmann, Marie Wahls, Susanne Zindler
06/2011
6 Pages
English
In diesem Arbeitspapier wird eine Methode zur Bewertung von Wissens- und Kompetenzgewinn auf organisatorischer Ebene (im Gegensatz zu individueller Beurteilung) vorgestellt. Diese Methode trägt den Namen IndiGO: Indicators of Gains […]
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Ein Plädoyer für mehr Bürgerbeteiligung bei den künftigen Herausforderungen im Bereich Wissenschaft und Technik

iit perspektive 3

Marc Bovenschulte, Volker Wiedemer
01/2011
5 Pages
German
Erkenntnisse aus der Einstellungsforschung legen eine sehr viel stärkere Einbindung der deutschen Bevölkerung bei richtungsweisenden Politikentscheidungen in Wissenschaft und Technik nahe. Es darf vermutet werden, dass die Einstellung der Bevölkerung […]
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ANIS: Zambia

Summarising Report of the Determinants of the Zambian Innovation System

Peter Hahn, Lysann Müller, Gerd Meier zu Köcker
07/2010
30 Pages
English
Existierende und gut funktionierende regionale und nationale Innovationssysteme, die wissenschaftliche und technische Innovationen unterstützen, müssen weiterentwickelt werden, um sich neuen Herausforderungen der aufkommenden globalen Märkte und neuen Formen des globalen […]
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Kompetenzentwicklung in High-Tech-Feldern

Neue Wege für die wissenschaftliche Weiterbildung

Alfons Botthof, Bernd Kriegesmann, Sebastian Kublik, Markus G. Schwering
06/2008
94 Pages
German
Die hier vorgelegte Studie greift einen in den Diskussionen im Innovationskreis Weiterbildung des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) immer wieder thematisierten, zentralen innovationspolitischen Fragenkomplex auf.
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Leitfaden

Evaluation in der Wirtschaft

Christiane Kerlen
06/2008
19 Pages
German
Der Leitfaden "Evaluation in der Wirtschaft" aus dem Arbeitskreis Wirtschaft in der Gesellschaft für Evaluation (DeGEval e. V.) wendet sich an Unternehmen, Unternehmensverbände und Kammern und diejenigen Personen, die strategische […]
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Technische Bildung für Alle

Ein vernachlässigtes Schlüsselelement der Innovationspolitik

Regina Buhr
05/2008
602 Pages
German
Die Untersuchung bietet eine Bestandsaufnahme zur Situation der technischen Bildung in Deutschland in den Bildungsbereichen frühkindliche Erziehung, schulische Bildung, berufliche Bildung, Hochschulbildung und Erwachsenenbildung. Sie identifiziert Schnittstellen zwischen den einzelnen […]
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Innovationen – Technikwelten, Frauenwelten

Chancen für einen geschlechtergerechten Wandel des Innovationssystems in Deutschland

Regina Buhr
01/2006
177 Pages
German
Das Buch plädiert für eine nachhaltige Integration von Frauen in technische Arbeitswelten. Die Autorinnen kommen zu dem Ergebnis: Wenn man mehr Mädchen und Frauen für technische Berufe gewinnen und ihre […]
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